Die Anwesenheit der Studierenden in der Hochschule
Das öffentliche, vor allem medial vermittelte Bild der Situation von Studierenden in der Hochschule ist geprägt durch vermeintlich überfüllte Hörsäle und gestiegene Studienbelastungen. Die Hochschulpolitik hat hierauf bereits reagiert und beispielsweise Anwesenheitspflichten und Prüfungsanforderungen teilweise zurückgenommen. Doch wie stellt sich die Belastung der Studierenden empirisch dar? Wie intensiv besuchen die Studierenden Vorlesungen und Seminare? Wo und mit welchem zeitlichen Aufwand wird außerhalb der Lehrveranstaltungen gelernt? Wie bewerten die Studierenden ihre Lernsituation?
Die HIS GmbH hat im vergangenen Jahr anhand mehrerer empirischer Untersuchungen die Anwesenheit von Studierenden in der Hochschule analysiert. Die Studien befassen sich mit dem Zeitbudget der Studierenden für ihr Studium, mit den Orten des Selbststudiums und der jeweiligen zeitlichen Belastung und mit der empirischen Auslastung von Hörsälen und Seminarräumen. In der Veranstaltung werden die Ergebnisse dieser Projekte erstmals gebündelt der Öffentlichkeit präsentiert. Ergänzend werden Gastreferenten weitere Schwerpunkte aus diesem Themenkreis beleuchten.
Zeitbudgetuntersuchungen – eine Einführung
Dr. Maren Kandulla, HIS GmbH
Orte des Selbststudiums: Wo Studierende lernen – Ergebnisse einer empirischen HIS-Studie
Dr. Bernd Vogel, HIS GmbH
Orte des Selbststudiums: Wo Studierende lernen wollen – Ergebnisse der HISBUS-Untersuchung „Orte des Selbststudiums“
Andreas Woisch, HIS GmbH
Zeitlücken im Studierendenalltag – Wie Studierende ihre Studienzeit organisieren
Dipl.-Päd. Lena Groß, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Auslastungsuntersuchungen von Hörsälen und Seminarräumen – Ziele, empirische Ergebnisse und Schlussfolgerungen
Henrich Fenner, HIS GmbH
Auslastungsuntersuchungen von Hörsälen und Seminarräumen der Universitäten in Baden-Württemberg im Wintersemester 2011/2012
Anthonia Wirth, Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst
0,00 € zzgl. 19 % Mwst.